ご挨拶 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　田中　理子（たなか　みちこ）

学校経営方針

１　学校教育目標

　　　               　　　　　 　　　さ　ささえあう

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　や　やりとげる

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ま　まなびあう

２　目指す学校像

　　・教員間の想いをひとつに、子どもの将来を見すえて成長を積み重ねられる学校

  　　　　　　多様な価値観が認められる時代。迷ったら「子どもファースト」そして子どもの立場に立った

                     「わかった」「できた」を大切にする実践を重ねていきたい。それが最終的に子どもの成長につながる。

　　　　　　  具体的には構造化やみえる化、ICT機器の活用を充実させ、教育環境を整備する。　

　　　　　　  また、学習指導要領に基づいた根拠ある授業実践を進め、学びの質を高めていく。

　　　　　　  教職員一人ひとりが豊かで個性的なアイデアを発揮し、積極的な授業改善をすすめていく。

３　学校経営方針

　　（１）児童生徒、保護者、教職員相互間での人格の尊重と信頼関係の確立　　　　　

　　（２）児童生徒一人ひとりの教育的ニーズに応じた適切な教育支援の実施　　　　　　

　　（３）教員の専門性向上のための研修の促進とセンター的機能の充実

　　（４）社会に開かれた教育課程の実現と地域の教育力の活用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　（１）が全ての根幹であり、（１）が築かれてこそ、（２）～（４）に発展する。

　　　　　 特別支援教育は人権教育とつながる。根っこは人を人として尊重（リスペクト）する事。相手が児童生徒

　　　　　 保護者、教職員の誰であっても変わらない。人と人の間に心の壁をつくってしまうと、信頼関係が崩れ指導

                   や授業がうまくいかなくなる。教職員間では、仕事が円滑に回らなくなる。また、児童生徒の呼称を「〇〇さん」

　　　　　 と呼ぶとその後の言い方も「〇〇してください」となる。常に冷静な対応を心がけ、相手を尊重し互いに理解し

                   合おうというスタンスを大切にしていく。

４　教育方針

　　（１）児童生徒の教育的ニーズを十分に把握し、個に応じた学習指導の充実を図る。

　　（２）特別支援教育のノウハウを全職員で共有し、地域におけるセンター的機能を発揮する。

　　（３）地域社会との連携を深め、将来の自立と社会参加の実現に向けた教育課程を実現する。

５　重点目標

　　（１）学習指導要領及び児童生徒の実態を踏まえた教育課程の編成

　　（２）関係機関への理解を促進し、児童生徒の自立・社会参加を目指した教育の推進

　　（３）地域・保護者と連携し、安心・安全で効果的な指導・支援の充実